Entre as latino americanas a próxima universidade que aparece é a Universidad Nacional Autónoma de México em 44º lugar, seguido pela UNICAMP em 115º,  Universidade Federal de Santa Catarina em 134º e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 152º lugar.

O Webometrics Ranking of World Universities considera os conteúdos disponibilizados na internet, especialmente os relacionados a processos de geração e comunicação acadêmica de conhecimento científico. O ranking é composto por 6.000 universidade de todo o mundo, com base na avaliação total de 17.000 universidades.

Ranking USP

Com base nessas duas últimas edições do ranking, desde Janeiro desse ano comecei a monitorar também a criação de conteúdo dentro do domínio usp.br. A minha pesquisa é puramente sobre a quantidade de páginas de conteúdo gerada que o Google consegue indexar.

30 janeiro de 2009

Total de 1.620.000 páginas indexadas pelo Google no domínio usp.br

Aqui a primeira dificuldade, os sites da USP (escolas, faculdades, bibliotecas, unidades) estão espalhados por centenas de servidores, do qual eu não tenho acesso a totalidade desses domínios.  Dai a partir do  portal da USP fui filtrando todos os sub domínios que encontrei, dessa forma consegui chegar a 95,21% (1.542.482) de todas as páginas.

Desse total listo abaixo os 10 maiores sites com conteúdo indexado pelo Google.

Quando fiz esse levantamento fiquei impressionado com o Stoa em primeiro lugar. Pra quem não conhece, o Stoa é um ambiente colaborativo  pra usuários da comunidade USP (professores, alunos, funcionários, etc..) e hoje conta com 11.720 usuários segundo o próprio site. Esse resultado mostra claramente a importância das mídias sociais e de seu poder de gerar conteúdo e informação.

A minha outra surpresa foi a ausência de algumas grandes unidades no topo desse ranking. Acredito que grande parte do conteúdo produzido hoje dentro da universidade, muitas vezes não chega a ser veiculado via web. Essa é uma preocupação importante pra se pensar, já que  é uma grande falha na distribuição do acesso a informação que poderia estar disponível na web e poderia ser acessada por todos.

27 de Agosto de 2009

Total de 1.700.000 páginas indexadas pelo Google no domínio usp.br

Desse total consegui encontrar 96,33%  das páginas ou seja 1.637.686.  Abaixo os 10 maiores sites com conteúdo indexado pelo Google.

Apesar de 80 mil novas páginas indexadas nos últimos seis meses esse resultado teve uma coisa muito estranha que foi a queda na indexação de milhares de páginas pelo Google. Por exemplo o caso do IAG (Instituto Astronomia Geofisica) que em janeiro tinha 171.000 páginas indexadas e hoje mostra apenas 29.500, onde foram parar 141.500 páginas? Difícil responder o que causou isso, links quebrados, mudança de servidor ou domínio, aprimoramento da ferramenta do Google. Pretendo tentar descobrir a causa dessa desindexação.

Futuro

Pretendo continuar monitorando esses dados e quem sabe no futuro poder transformá-la em um tese de mestrado e poder acrescentar mais informações relevantes como estatísticas de indexação, conteúdo, técnicas de SEO (Search Engine Optimization), etc… Trabalho aqui na USP e cuido do design e tecnologia do portal desta universidade (www.usp.br). Esse é um projeto de pesquisa pessoal com o objetivo de ajudar a entender melhor como funciona os mecanismos de pesquisa e indexação da internet.

Este é o primeiro site que comecei a fazer em WordPress aqui na USP, o primeiro de vários

Nele usamos poucos plugins, usamos por enquanto o Gerenciador de capas do Xemelê, porem estamos desenvolvendo um próprio com características que precisamos. Desenvolvemos também um plugin para cadastro e envio de Newsletter que em breve vamos disponibilizar. Estamos documentando ambos e fazendo testes. Também tenho que ressaltar o trabalho sensacional do programador Pedro Cicolin Leme, que trabalha conosco e está desenvolvendo esses plugins.

Fora isso mais nada, só o tradicional layout, php, jquery e muitas functions personalizadas

Pra esses adolescentes eles não vêem problemas nessa grande exposição pessoal e a criação de vários perfis pessoais com objetivos diferentes como um perfil pra namorar outro pra emprego, outro para pais e amigos, etc… Eu hein múltiplas faces, você acredita em perfis de Orkut??!   Via Agência USP de Notícias.

Rede social determina novas formas de relacionamento e aprendizado
Nilbberth Silva – nilbberth.silva@usp.br
Uma pesquisa do Acessa São Paulo – programa de inclusão digital do estado – indicou que usuários estão se comunicando mais através de sites de relacionamento do que de e-mails. A descoberta, de 2007, impulsionou uma pesquisa sobre o perfil e o comportamento de adultos e adolescentes em redes sociais. A investigação foi feita na cidade de São Paulo e em Bragança Paulista, no interior do estado, pela Escola do Futuro, núcleo de pesquisas da USP.

“Redes sociais são sites de relacionamento com um perfil, onde todos podem ver os amigos dos amigos. O seu uso pelos adolescentes determina modo deles se relacionarem com as pessoas e há uma produção cultural totalmente nova nascendo aí”, resume a coordenadora do Observatório da Cultura Digital e responsável pela pesquisa, Cacau Freire.

A pesquisa foi feita por intermédio de conversas com grupos de adolescentes de 15 a 19 anos e adultos de 30 a 39 anos que acessavam o site de relacionamentos Orkut nos computadores do Acessa São Paulo.

Os adolescentes entrevistados revelaram posições fortes sobre o que acreditam, e contaram que criam muitos perfis nas redes de relacionamento. Disseram também não ter problemas em fazer várias coisas ao mesmo tempo. “Muitos deles gostam de estudar ouvindo música e não estudam em casa por ser muito quieto. Eles criam perfis diferentes para procurar empregos, namorar, conversar com os pais e os amigos”, conta a pesquisadora.

Quando perguntados se essa era uma atitude desonesta, os adolescentes disseram que as pessoas também assumem vários perfis na vida real, dependendo da situação, e isso é normal. “Eles não tiveram problemas para dizer que a vida não é um livro aberto”.

Os adultos entrevistados desconfiavam da rede e a associam com fraude e engano. A maioria deles tinha apenas um perfil no Orkut, com informações verdadeiras e contatos confiáveis. Para eles, os computadores do Acessa São Paulo não devem ser um local de diversão. Assim, ficaram constrangidos em dizer nos grupos de discussão que navegavam em sites de relacionamento.

Para Cacau, adolescentes se comunicam mais através de redes sociais porque gostam de se ver na mensagem e também porque elas são mais fáceis de utilizar do que os e-mails. “Para eles, não é um fator crítico se expor”, diz.

Aprendizado
Os jovens envolvidos no estudo têm o hábito de pesquisar, sabem que terão que aprender por toda a vida e não enxergam a escola como o único meio para adquirir conhecimentos. “Eles aceitam a figura dos professores, mas aprendem com seus iguais, nos fóruns de discussão, nos sites de relacionamento. Para eles, a escola serve apenas como um meio para obter um diploma, o caminho oficial a seguir”, diz Cacau. “Esses estudantes trazem informações e argumentação para a escola; têm mais tempo para pesquisar que os professores, cujo papel talvez seja orientar a discussão”, completa.

O aprendizado em listas de discussão não divide temas em disciplinas específicas. “Os jovens estudam tudo ao mesmo tempo nas redes sociais”, explica a coordenadora. Eles também têm mais facilidade para mudar de opiniões e aceitar que estão errados. “Os adultos têm mais dificuldade de aprender, principalmente através de novas tecnologias, e mudar. As construções de conhecimento deles são mais profundas. Os adolescentes nasceram numa época de explosão de informações. Por isso, estão acostumados a aprender de uma forma muito tranquila”, observa.

A pesquisa foi feita pelo Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação, da Escola do Futuro e assinada por Brasilina Passarelli, Drica Guzzi, Hernani Dimantas e Juliana Kiyomoura.

Mais informações: (11) 3091 4716, email: freire.cacau@gmail.com

da Folha Online por Gilberto Dimenstein

Há um mistério no campus da USP –e, por esse mistério, se vê como é difícil melhorar a educação pública, mesmo nas situações mais favoráveis.

Seria óbvio que a Escola de Aplicação da Faculdade de Educação, encravada no campus, cercada de tantos e tão magníficos recursos, tivesse um desempenho brilhante se comparada aos demais colégios da rede estadual. Ainda mais porque boa parte dos alunos daquela escola são filhos de funcionários e de professores.

Pinçando os números dos IDESP, notei que eles estão, no ensino médio, em 10º lugar numa lista apenas da cidade de São Paulo –volto a repetir, apenas da cidade.

O mistério se agrava porque não é um problema novo. Já escrevi sobre o péssimo exemplo que era uma faculdade de educação da mais renomada universidade do país gerenciar uma escola pública que não fosse uma das melhores do Brasil, mesmo comparadas com as privadas. Mesmo entre as públicas, não é a melhor nem no Estado nem na cidade –e nem na sua região dentro da cidade, onde é superada por colégios que não têm a chance de escolher seus alunos.

Por que, diante da repercussão das notícias em anos anteriores, não conseguiram fazer um esforço concentrado? Por que não envolveram outras faculdades dos campus? Por que não encontraram meios de transformar os laboratórios da USP em extensão de suas salas? Por que não envolveram voluntários entre os universitários?

Se na USP que é USP é assim, imaginem como estão as faculdades de educação no Brasil –e como o caminho para um bom ensino público é mais árduo do que se imagina.

Curioso é que acadêmicos daquela faculdade são chamados, pela mídia, para fazer críticas sobre a educação. Por que não começam a mudar a escola que gerenciam e que deveria servir de um laboratório para o resto do país? Ou, no mínimo, para seu bairro.

Como se vê no IDESP, lugares como muito menos recursos foram muito mais longe.

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Conteúdo web da USP coloca universidade em 87º lugar em ranking

A USP foi considerada a 87ª melhor universidade do mundo pelo Webometrics Ranking of World Universities, que considera os conteúdos disponibilizados na internet, especialmente aqueles relacionados a processos de geração e comunicação acadêmica de conhecimento científico.

Das 500 instituições citadas pelo ranking, a USP, que registrou o crescimento de 26 posições em relação à lista divulgada em julho de 2008, está classificada em primeiro lugar dentre as universidades brasileiras.

A USP também aumentou em dez a sua posição entre os 300 repositórios pesquisados no mundo. Nesta segunda edição, o Ranking Web of World Repositories coloca a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade na 76ª posição.

Ambas as pesquisas, que são uma inciativa do Cybermetrics Lab, grupo de pesquisa pertencente ao Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), órgão espanhol de pesquisa pública, são divulgadas duas vezes por ano, em julho e em janeiro. Mais de 16 mil instituições de ensino superior pelo mundo foram analisadas.

Mais importantes

Atualmente, os rankings mais importantes são os do Institute of Higher Education Shanghai Jiao Tong University, criado em 2003, e o do The Times (2004). Na última edição do Shanghai University (2007), que classifica as 500 melhores universidades do mundo, a USP ficou na 128ª posição. O índice do The Times é formado pelas 200 instituições acadêmicas de maior relevância mundial. Nesse, a Universidade de São Paulo ficou em 2008 no 196º lugar.

A Nokia vai inaugurar a sua primeira loja no Brasil, especificamente em São Paulo, e resolveu dar um presente para a cidade. E é você quem escolhe o presente.

As opções são o Connect Book (onde você poderá baixar gratuitamente audiobooks de grandes clássicos da litereatura), o Connect Art (um museu guiado virtualmente) e o Connect USP (acesso Wi-Fi gratuito em todo o campus da USP). Por motivos óbvios meu apoio vai para a escolha do Connect USP, internet de graça é sempre a melhor opção.

A votação começa no dia 19 de outubro. Conheça a loja e vote!

Enquanto muitas pessoas preferem comprar softwares e viver presos a determinadas ferramentas, outros preferem transformar softwares livres em forma de se ganhar dinheiro. Sim, se ganha dinheiro com software livre, tanto o cliente que o utiliza, quanto desenvolvedores que o fazem. Veja o vídeo abaixo que saiu no site do Pequenas Empresas Grandes Negócios.

Pequenas empresas economizam com o software livre

Software de graça à disposição das empresas. O software livre é fácil de operar e adaptável a qualquer computador. Empresários do setor de informática exploram a boa fase do mercado e investem na instalação deste tipo programa em diferentes empresas.

Um empresário aproveita o mercado promissor, e instala o software livre nas empresas. Em uma pequena empresa de saúde ocupacional apostou no software livre e melhorou os negócios. Os empresários José e Fábio Carvalho sempre pagaram pelas licenças de uso dos programas de computador. E tinham custo alto de manutenção, pois o sistema parava de funcionar quase todo mês.

“O sistema ficava parado, às vezes por dias. Eu não posso perder tempo, e tempo para mim é dinheiro”, avisa o empresário José Carvalho.

Os softwares livres são programas de computador que o usuário pode copiar pela internet e usar sem pagar licença de uso. Em 2001, os empresários decidiram mudar. E instalaram o software livre. O programa controla as datas dos exames médicos e o fluxo financeiro da empresa. Os empresários economizaram nas licenças de uso e nos programas anti-vírus. O novo sistema funciona tão bem que a empresa desativou o departamento de manutenção.

“A nossa empresa funcionou bem melhor com relação à agilidade e ao trabalho a ser executado. Isso ajudou bastante por ser uma empresa de pequeno porte. Nós podemos trabalhar e dar um bom atendimento aos nossos clientes”, explica Fábio Carvalho.

O presidente do Congresso Internacional de Software Livre (Conisli), Rodolfo Avelinno, explica o programa.

“O software livre é produzido de forma colaborativa por milhares de programadores em todo o mundo. Todos produzem um único software. Então, a possibilidade de ter vulnerabilidade de segurança fica minimizada, por isso que software livre tem menos vírus”, afirma.

Com o software livre, a empresa economiza R$ 40 mil por ano, em atualizações e manutenção. E a economia vira lucro. O dinheiro que sobra é investido em computadores, contratação de funcionários, anúncios e folhetos de divulgação. Tudo isso ajudou a empresa a aumentar o faturamento em 60 %, só no último ano.

Hoje a empresa tem o programa instalado em 25 computadores. Os funcionários estão adaptados e o trabalho ficou mais fácil e produtivo.

“Cada funcionário tem uma senha e acesso. Nós fazemos a parte de faturamento. Até hoje não tive nenhum problema”, diz a auxiliar financeira Adriana de Souza.

O empresário Mauro Zaffarani faz a instalação do software e dá treinamento. Segundo ele, o mercado disparou.

“A procura aumentou desde que nós entramos no mercado, há dez anos, quando havia a penetração do software livre de 1%. Em dez anos, hoje está em 22%”, ressalta Zaffarani. Na empresa de Mauro, o faturamento cresce entre 150 % a 200 % ao ano. E a grande responsável é a economia gerada pelo programa.

“Vamos imaginar uma pequena empresa que tenha dez funcionários. Entre licenças básicas de utilização de uma suíte de escritório, por exemplo, esta empresa gastaria em torno de R$ 20 a R$ 30 mil em licenças de software”, esclarece o presidente da Conisli.

Para Rodolfo Avelinno, existem mais vantagens. O software é fácil de operar e se adapta a qualquer programa. “O software livre, por ser um software de código tecnicamente aberto, permite que outras tecnologias sejam agregadas a ele”, ensina.

O mercado aquecido abre oportunidades de negócio. Segundo o empresário Mauro Zaffarani, com R$ 50 mil é possível abrir uma empresa de instalação do software livre. O dinheiro é para montar uma pequena estrutura com cinco computadores, dois servidores e mobiliário. A mão de obra é especializada.

“A tendência é um crescimento muito grande. Hoje a gente vê que o software livre está nas pequenas empresas, médias e grandes empresas”, avalia Zaffarani.

1. Faça backup do arquivo modificado;
2. Antes de colocar o seu arquivo no seu site on-line, teste antes localmente;
3. Comente o código onde foram feitas as modificações;
4. O mais importante, faça uma documentação de tudo isso que que você está modificando, lembre-se quando vier um update de versão, você terá que refazer o hack novamente.

Muito bem, esse hack que fiz foi algo muito simples, me pediram que na busca do Joomla, fosse também buscado o autor dos textos, após checar no Joomla e confirmar que a busca de conteúdo (search content) realmente não lia esse campo, resolvi fazer o hack.

Abra o arquivo \plugins\search\content.php e adicione a seguinte linha, logo após a linha 81

$wheres2[] = 'LOWER(a.introtext) LIKE '.$text;
// QUANDO for igual ao nome do autor COLUNA created_by_alias
$wheres2[] = 'LOWER(a.created_by_alias) LIKE '.$text;

Depois, logo após a linha 99, adicione também o código abaixo:

$wheres2[]= 'LOWER(a.introtext) LIKE '.$word;
// QUANDO for igual ao nome do autor COLUNA created_by_alias
$wheres2[] = 'LOWER(a.created_by_alias) LIKE '.$word;

Por último agora basta adicionar na query (linha 141) a busca do campo certo da tabela e montar o texto do resultado.

$query = 'SELECT a.title AS title,' . ' a.created AS created,'
// Adicionando o coluna do autor na busca
. ' CONCAT(a.created_by_alias,a.introtext, a.`fulltext`) AS text,'

Pronto! Se preferir baixe aqui o arquivo zipado joomla-content.php.zip, versão Joomla 1.5.3

Fora isso os números reais da USP impressionam e muito, ela possui 229 cursos dedicado em todas as áreas do conhecimento, distribuídos em 40 unidades, com mais de 56 mil alunos. E em 2006 que comecei a trabalhar pra todo esse público, ao ingressar na universidade a partir de um concurso.

O projeto do novo site foi desenvolvido a partir de pesquisas sobre usabilidade e arquitetura de informação, de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo Grupo Gestor e também pela demanda dos próprios usuários. No ano passado (2007), o portal da USP manteve uma pesquisa em que aferiu a opinião dos seus visitantes a respeito das informações que mais os interessavam e dessa forma foi criado o novo projeto gráfico do portal.

Após feita a pesquisa, chegara a hora de escolher a plataforma CMS (Content Manager System) que cuidaria de toda publicação e seu gerenciamento. Para isso comecei os testes sobre qual CMS escolher, e após testar diversos como:

• Joomla!
• Drupal
• Mambo
• CMS made simple, entre outros.

Foi feito então análises de cada um de alguns quesitos como por exemplo:

• Segurança
• Facilidade de instalação
• Facilidade de customização
• Fácil manutenção
• Comunidades de usuários com participação ativa
• Grande variedade de components e plugins
• E principalmente ser Open Source

Embora não fosse pré requisito o CMS ser Open Source, um dos motivos que me levou a escolha do mesmo era a liberdade que só o Open Source tem, a liberdade de não ficar preso a nenhuma ferramenta de publicação ou mesmo a limitação para aquisição de novas versões, components e plugins. E todos esses requisitos foram tranqüilamente encontrado no Joomla!

A criação de todo projeto gráfico do portal da USP foi realizado por mim, bem que para a criação desse template para o Joomla! vi que precisava de ajuda, foi quando contatei o Paulino Michelazzo, especialista em diversos CMS multiplataformas que felizmente me salvou criando o template do mesmo e desenvolvendo alguns components específicos de nossas necessidades no Joomla!.

Para conferir o resultado de todo esse trabalho, basta acessar o portal da USP.

Abaixo alguns links sobre o novo portal:

• Site mundial do Joomla
  Latin America university moves to Joomla!
• Open Source Community Org
  Joomla! 1.5 Universidade de São Paulo
• BR-Linux.org
  USP migra para CMS livre Joomla